文法学院教师党员主题党日活动聚焦课程思政

南湖网讯(记者李伟、薛彤新闻社记者徐张军)9月11日下午,文法学院社会学系和社会工作系的教师党支部在人文大楼A301联合组织了以“知识传授与价值引领相辅相成社会学课程思想政治理论的一点思考”为主题的党日活动。活动由社会工作系教师党支部书记张翠娥教授主持。副主席吴平、党委宣传部部长、教师工作部部长程华东参加了活动。“文法学校”院长钟张苞教授结合刚刚召开的全国教育大会精神,就“什么是课程思想政治理论”、“课程思想政治理论的核心要素”和“社会学教师如何做好课程思想政治理论工作”进行了党课,分享了他对社会学课程思想政治理论的思考和理解。他指出,我们的教育应该首先澄清培训谁、如何培训以及为谁培训的问题。我们要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。当前,人才培养面临着多元文化和多元身份价值选择、信息爆炸、青年学生自我意识增强、思想政治教育和职业教育的两张皮、少数教师道德缺失等问题。尤其是在学校,有些教师故意提高自己,以达到自我表达和其他教师的道德不端行为,即使他们浪费课堂时间。之后,他分析了课程和课程思想政治理论的内涵,指出课程思想政治理论的本质是一种课程观,即把高校思想政治教育融入课程教学和改革的各个方面,从而实现德育、育人、润物细无声。这是一个教育概念。任何学科教学的第一件事就是培养人。从“政治认同、民族意识、文化自信、公民人格”的顶层德育内容体系出发,将知识传播与价值导向相结合,通过全方位、立体化的教育模式,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。以社会学课程为例,阐述了思想政治教育的四个核心要素,即教师、教材、教学内容、教学方法和手段。教师应该用马克思主义哲学武装自己的头脑。以身作则,言行一致,成为一名教师;必须有扎实的专业知识。教科书应该具有政治性、系统性、综合性、规范性和前沿性。教学内容应在教材的基础上进行再造。教学方法和手段应艺术性、科学性和适用性。最后,他强调课程思想政治为社会学教师提供了一个新的发展平台。招生制度改革为社会学教师开展课程思想政治工作提供了广阔的空间。课程思想政治需要社会学。社会学教师在思想政治建设课程中应阅读原著。努力学习商业知识,不断更新知识结构;我们应该勇于改革教学,积极探索。在思想政治建设过程中,不仅要开设专业课,还要开设综合课。

参加会议的老师和党员表达了自己的经历。社会学系教师党支部新成员任淑铮表示:“社会学在思想政治课建设中有其独特优势。优势也意味着责任,我们应该带头做更多的事情。”社会工作系教师党支部何于飞博士结合课程的思想政治建设,就“如何实现农村社会工作本土化”发表了自己的看法。社会学系教师分院迪金华教授进一步阐述了他对大学生思想政治建设中“技能与道德”、“道德与人才”相互关系和机制的理解

吴平指出,学高是教师,学高是榜样。搞好教学也是一种学习。在课程思想政治建设过程中,教师应努力研究教学内容和教学方法,做课程思想政治教育的主持人和引导者。在大规模招生的背景下,社会学具有巨大的潜力。为此,她鼓励社会学教师充分发挥社会学在国情、社会条件和社会条件教育中的专业优势,充分利用社会学与思想政治课的密切联系,大力开设通识教育课程,为推进学校人文素质教育和思想政治课建设做出更大贡献。

点评者:田北海