广东普通高中学考要考这四个科目!最迟从2020年秋季新生开始实施

■我市中学生档案记者兰左烨拍摄“最迟从2020年秋季新入学的高中生开始,学业水平考试将采用体育与健康、艺术、信息技术和通用技术!

今天,广东省教育厅发布《关于普通高中体育与健康等科目学业水平考试工作的指导意见》(以下简称《意见》),规定各地区将于2018年或2019年秋季开始组织新生试点测试,最迟于2020年秋季正式实施新生体育与健康等普通高中学业水平测试

考试科目包括体育与健康、艺术(或音乐、艺术)、信息技术和一般技术 其中,运动技能测试将从田径、游泳、体操(健美操)、球类(篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球)、武术、跳绳等六大运动中选择两项测试。 所有科目的最终分数显示为“合格/不合格”

普通高中的学生必须参加

《意见》。指出体育与健康、艺术(或音乐、艺术)、信息技术和一般技术被纳入普通高中的学术水平考试。普通高中入学的学生和申请普通高中同等学历的学生必须参加考试。

但是,由于疾病或残疾等原因,确实不能参加体育和健康科目技能考试的考生。或不能按时完成的,可根据疾病或残疾程度,按国家和省有关规定申请豁免或延期。 申请免试或延期考试的考生必须持有CDPF出具的残疾证明或县级以上医院诊断证明(病历),经学校同意并加盖公章后报教育部门确认。

《意见》指出,体育与健康检查的内容范围是《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》中规定的必修模块内容和任选必修模块的任何1-2个模块内容,这是由每个城市自己根据模块内容要求和学术质量水平要求确定的。 有必要将过程评价与终结性专项技能测试有机地结合起来。 过程评估由学校组织,最终专项技能测试由县级以上教育行政部门组织实施。

所有科目的最终分数显示为“合格/不合格”。

据报道,每个科目的考试时间根据《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》和“完成学业后参加考试”的原则确定 过程评估是根据课程进度确定的,通常在平时进行。 最终的特殊技能测试既可以集中进行,也可以分散进行。

原则上,普通高中每三年进行一次体育和健康测试,高中三年级也要求进行技能测试。艺术(或音乐、艺术)科目的考试不得早于第三学期,也不得晚于第五学期。信息技术、一般技术科目不早于第二学期,不晚于第四学期考试 具体时间将由各城市根据课程的教学进度安排。 体育与健康等科目的考试时间由各城市根据各科目的特点和当地条件确定。

应该注意的是,普通高中体育与健康等科目的学术水平考试是一种合格的考试。 检查结果包括过程评估和最终特殊测试结果 过程评价由教师根据学生在教学和考试评价中的相关表现进行,教师每学期通知学生一次。 根据《国家学生体质健康标准》,各城镇制定终结性专项技能测试评分标准。 终结性专项技能测试由考官根据学生的笔试(或机器测试)和实地操作,按照评分标准和细则进行评分。 有条件的科目可以当场通知考生的成绩和扣分原因,学生确认后可以签字。 所有科目的最终分数显示为“合格/不合格” 免试学生的特殊技能考试成绩视为“合格”,具体办法由各市根据国家和省的有关规定制定。 你对所有四门学科都有什么看法?

1。体育与健康

采用“体育参与+身体健康测试+运动技能测试”的方法 运动参与和身体健康测试是“过程评价”,运动技能测试是“最终专项运动技能测试”

(1)体育参与 根据《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,学校制定了学生体育课程学习和课外体育锻炼的考核办法。每学期结束时,学校对学生的体育与健康课程、课堂学习、课间体育活动、课外体育锻炼以及学校体育竞赛的参与和表现的出勤率进行评估或评分。

(2)身体健康测试 测试项目在《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》中列出,每个学年一次,使用统一的测试方法。 通过集中测试、集中体检或体能会议的方式,对学生的身体健康状况进行测试 未能通过测试结果评估的学生可以在本学年再参加一次测试。如果附加测试仍然不合格,学年成绩不合格。

(3)运动技能测试 在田径、游泳、体操(健美操)、球类(篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球)、武术、跳绳等六大类运动中选择2个项目,考试项目必须是运动的核心技能

2。艺术(或音乐、艺术)科目采用“过程评价+必修课考试+特殊艺术技能考试”的方式进行 考试内容为《国家学生体质健康标准》(或《普通高中艺术课程标准(2017年版)》 《普通高中音乐课程标准(2017年版)》)中规定的1-2个必需模块和可选必需模块

(1)过程评估 每学期结束时,学校评估学生的出勤、学业表现、学习态度、课堂表现、参与美育实践、艺术欣赏、美感等。

(2)必修课程测试 笔试或计算机测试主要用于艺术欣赏或基础理论和其他知识测试。 检查学生对基本知识和技能的掌握情况以及他们在艺术欣赏、美感和文化理解方面的能力 考试内容主要是所需模块的内容。

(3)特殊艺术技能测试 独立选修模块测试,课程学习结束后,对学生进行1-2次艺术技能实践考核 音乐科目是歌唱(包括合唱)、表演(包括合奏)、舞蹈表演(包括群舞)、戏剧表演(包括群舞)、基础音乐理论和视唱练耳的1-2项技能 艺术科目是绘画、中国书画、雕塑、设计、工艺和现代媒体艺术的1-2项技能 在学生实际能力测试的基础上,重点考察学生在实践活动中的艺术表现(表演)和创新能力及专长。

3。信息技术学科

考试内容是《普通高中美术课程标准(2017年版)》必修模块的全部内容。 考试包括两部分:基础知识测试和操作能力评估 可以使用纸笔测试、计算机测试、过程评估和其他评估方法。 条件成熟的城市采用计算机测试的形式。 重视学生核心素养实践能力的评估,如信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等。

4。一般技术科目

考试内容是《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》必修模块课程《普通高中通用技术课程标准(2017年版)》、《技术与设计1》的全部内容,考试形式分为笔试(或机器考试)和实践考试两种 过程评估主要评估学生的课堂出勤率、团队合作、设计和生产等。 终结性测试应着重考察学生在技术意识、工程思维、模式表达、物化能力、创新创新精神、团队合作等学科的核心素养和实践能力。 学生独立完成的1-2项代表性技术工作也可作为确定实际测试结果的主要依据。

全媒体记者秦志杰和张李梦记者省级考官/文