第一次上幼儿园,孩子哭闹一个月?这些准备能帮大忙

一位母亲曾告诉我,她和她的丈夫在工作时很忙,所以他们让当时还不到三岁的女儿去私立幼儿园。因为他们的家人住在幼儿园旁边,所以每次孩子经过时,他们都会羡慕里面的孩子。因此,在成功注册后,小女孩非常兴奋。当她见面时,她说,“我想去幼儿园。”我母亲也很放心,因为她认为女儿不会有分离焦虑的问题。

在幼儿园的第一天,小女孩非常高兴,她带着一个小包出去了。但!当我从学校回家时,我的母亲看到了哭泣和崩溃的女儿。老师说:“哭了很久,总是找妈妈。”回到家后,女儿也不满地说:“妈妈,我明天不上学!”

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第二天,当小女孩被母亲激励时,孩子突然锁上房间的门,让母亲不开门。然后,在她上学之前,她继续哭了一个月。

儿童学家:不要忽视孩子们初入园的压力激素

儿童发育科学家Megan Gunnar研究了一组刚刚进入幼儿园的151名儿童。在对比了孩子入园前的身体情况,发现他们体内的皮质醇(也叫压力激素)水平在入园初期的一段时间骤升,其次是孩子害怕,不习惯,紧张等情绪,在哭闹的行为中,拒绝去上学。

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当我们想到它时,不难理解孩子们在没有熟悉的亲戚和玩伴的情况下到达了一个陌生的环境。很多事情都没有像家里的孩子那样进步。孩子们不舒服,不舒服。他们总是想回到熟悉状态。环境。当他们被拒绝时,他们以强烈的情绪反抗。

事实上,大多数孩子第一次去幼儿园时,压力,焦虑和抵抗.往往来自以下五个原因,父母早就知道提前准备可以帮助孩子更顺利地进入公园未来。

1、孩子没能适应:家人短暂离开

这是儿童第一次进入公园时最大的压力来源。在孩子们没有去幼儿园之前,他们每天都有熟悉的父亲,祖父母或祖父母陪伴。他们熟悉亲人的眼睛,或者他们在同一个房间。孩子们感到安全。但是当孩子开始上幼儿园并进入一个陌生的环境时,他面前的老师也是第一次看到,而他周围的孩子也不知道,所以孩子们感到不舒服。

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父母们可以这样提前准备:将您的孩子带到朋友或其他亲戚的家中,采取“逐步离开的方法”。一开始,爸爸或妈妈告诉孩子,“我必须短暂离开15分钟”,让孩子们和其他成年人共度时光。第二次,爸爸或妈妈可以将离开的时间增加到30分钟,下次可以增加到60分钟等等.帮助你的孩子慢慢适应家庭的短暂休假。

2、孩子没能做到:延迟满足

“我想吃香蕉”,奶奶可能会立即给孩子送香蕉; “我想玩娃娃”,孩子可以立即玩娃娃; “我想看看图画书”,母亲可能会立即将图画书与孩子们一起阅读.但是,当孩子们在幼儿园要求类似的要求时,他们可能不会立即满意。老师经常太忙,可能无法照顾你的孩子。当一个孩子在家中适应即时满足时,一旦他在幼儿园遇到停滞,他就会感到沮丧和悲伤,并且他对幼儿园的抵抗力会增加。

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父母们可以这样提前准备:改变家庭对孩子的“即时满足”方法。例如,当孩子说他想要吃棒棒糖时,你可以让孩子自己拿它或者对孩子说:“现在没有家,等我们去超市购买”;当孩子说“我想看动画片”时,你可以回答“设备正在充电,等待30分钟”.慢慢让孩子知道,有时等待是必须的。

3、孩子没能做到:遵守规则

我们的许多家庭经常为子女制定规则。例如,他们在睡觉前不能吃糖,孩子吃饭,玩具必须清理干净。但许多家庭无法遵守规则。很多时候,当孩子哭泣或捣乱时,成年人会放弃规则。幼儿园教师在执行规则时可能更加坚定,当孩子被违反规则的老师批评或拒绝时,孩子可能会生气。这也会增加孩子对幼儿园的抵抗力。

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父母们可以这样提前准备:给孩子一个重访规则,甚至同意孩子在违反规则后的惩罚,如面墙。遵守规则,当孩子违反或违反想法时,父母应立即拒绝。例如,母亲对孩子的养育规则是“饭前不吃零食”,但孩子要吃饭,母亲必须在第一时间说“不”,即使孩子哭了,坚持要求;如果孩子不听劝阻,坚持吃饭。母亲也可以根据协议进行适当的惩罚。这些做法的目的是让孩子了解和养成习惯。规则是强制执行的,不会随着孩子的哭声而改变。

4、孩子没能:与其他孩子友好相处

许多孩子的行为包括殴打,殴打人,抢劫玩具和摧毁,幼儿园之前存在许多这些行为,但父母并没有纠正这些行为。上幼儿园后,这些孩子的不良行为肯定会给孩子带来不愉快,这不仅会增加教师的工作,也可能给其他家长带来不满。

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父母们可以这样提前准备:当您发现您的孩子有这些行为时,请务必及时纠正这些行为,并告诉他们正确相处的方式,例如鼓励孩子使用“沟通”而不是“身体冲突” ,如鼓励孩子分享事物而不是垄断,如教孩子。要善于帮助他人,而不是总是以自我为中心。通常您可以将您的孩子带到其他孩子,您可以尽早发现问题并帮助您的孩子纠正。

5、孩子缺乏:基本的生活自理能力

许多孩子在3岁或4岁时不知道如何穿基本衣服,穿鞋,上厕所,吃饭等基本生活技能。有些家长在这方面没有教育意识。更常见的是,老年人也喜欢采取安排,导致孩子。他们来伸出手,米饭张开嘴。

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父母们可以这样提前准备:鼓励您的孩子完成上述基本技能。当大人等待时,他们需要更多的耐心,时间和对孩子的信任。不要急于求成,不要批评,不要轻易帮助,否则只会增加对孩子的压力,这不利于孩子自己动手。

豆子不会在一夜之间长成豌豆。宝宝不会在一天内学会爬行,更有耐心,更有耐心,并为孩子们的入学做好准备!

孩子说,作者是一位幼儿心理学家黄兴宇,曾出版过一本书《心理咨询师妈妈的科学育儿法》(国家部长优秀出版奖)。学习儿童心理学研究和知识,分享科学,实用和宝贵的育儿经验。